भाषा, ध्वनि और अक्षरों के ज्ञान में गंभीर कमी वाले मध्यम समूह के बच्चों के लिए साक्षरता पाठों का सारांश। एनएनओडी "ध्वनि पी, पी, और अक्षर पी को जानना" अन्य अक्षरों के बीच में अक्षर का पता लगाएं

लेखकों के साथ खेलें

"पत्र पर गोल चिह्न लगाओ।"वयस्क बच्चे से कहता है कि उसे सम्मानपूर्वक देखें, उसे पहचानें और उसे एक प्रसिद्ध लेखक कहें, बिंदीदार रेखाओं में लिखा हुआ, її जोड़ें।

"पत्र ढूंढो।"वयस्क बच्चे को यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करता है कि उसी मूल फ़ॉन्ट में लिखे गए अन्य अक्षरों के बीच में वह अक्षर क्या ढूंढ रहा है।

"पत्र ढूंढो।"वयस्क बच्चों को अक्षरों की विभिन्न छवियों को जानने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जिन्हें अन्य अक्षरों के बीच विभिन्न फ़ॉन्ट में लिखा हुआ देखा जा सकता है।

"पत्र का नाम बताएं।"वयस्क बच्चों को यह जानना सिखाते हैं कि अक्षर के बीच में अलग-अलग तरीकों से क्रॉस किया गया है।

"पत्र ढूंढो।"वयस्क बच्चों को ग्राफिक रूप से समान कई अक्षरों में उसके द्वारा नामित अक्षर को पहचानना सिखाते हैं, उदाहरण के लिए, अक्षर जी: पीजीटीआर।

"पत्र पूरा करो।"वयस्क बच्चों को ज्ञात अधूरे अक्षरों को ध्यान से देखना, उनका नाम बताना और उन तत्वों को पूरा करना सिखाते हैं जिन्हें छोड़ देना चाहिए।

"एक सौदा खोजें।"वयस्क बच्चों को एक ही प्रसिद्ध लेखक की दो छवियों को देखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जिनमें से एक गलत तरीके से लिखी गई है। बच्चा पत्र की छवि को ग़लत ढंग से प्रस्तुत कर सकता है।

"पत्र पहचानो।"बच्चे की आंखें चपटी हो गई हैं. इस समय, एक वयस्क व्यक्ति इस लेखक को जानने वाले एक बच्चे को रूसी में "लिखता" है। बच्ची इसे अपने हाथ में परिपक्व अक्षर "लेखन" लिखकर बुलाती है।

"राक्षस छोटा बैग।"परिपक्व खजाने को प्लास्टिक, कार्डबोर्ड या लकड़ी से बने एक परिचित बच्चे के बड़े कंटेनर के एक छोटे बैग में रखा जाता है। चपटी आँखों वाली बच्ची अपने बैग से पत्र निकालती है, उसे दोनों हाथों से लपेटती है और उसका नाम बताती है।

"पत्र मोड़ो।"वयस्क बच्चे से कहता है कि पूरी छवि को भागों में मोड़ो और उसमें से निकले अक्षर का नाम बताओ। (एक कार्ड जिस पर किसी परिचित बच्चे का पत्र लिखा होता है और कई टुकड़े काटे जाते हैं।)

"विकलाडी पत्र।"एक वयस्क बच्चे को एक लेखक को लिखना सिखाता है जिसे वह विभिन्न सामग्रियों से जानता है: मोज़ाइक, टर्फ, छोटे मटर, मलमल, हंसबंप, नाखून, पेपर पेपर, हीलिंग स्टिक और मोटे धागे।

"पत्र बनाओ।"एक वयस्क बच्चे को प्लास्टिसिन, कागज और कागज से एक पत्र तैयार करने के लिए प्रोत्साहित करता है (पत्र से शुरू करें, और फिर स्वतंत्र रूप से)।

"आकर्षक जैतून।"वयस्क बच्चे को रूपरेखा के पीछे ज्ञात अक्षर पर गोला लगाने, उसे सरल तरीके से छायांकित करने या लिखने का निर्देश देता है।

"पत्र लिखो।"वयस्क बच्चे को निर्देश देता है कि वह जो पत्र जानता है उसे हवा में अपनी उंगली से, गीली रेत या बर्फ में छड़ी के साथ लिखें।

"पत्र का वर्णन करें।"वयस्क बच्चे को रहस्योद्घाटन करता है कि लेखक का ज्ञान किन तत्वों से बनता है और गंध कैसे विकसित होती है। उदाहरण के लिए, अक्षर N में दो बड़ी ऊर्ध्वाधर छड़ें और उनके बीच एक छोटी क्षैतिज छड़ी होती है।

"चारिव्निक"।वयस्क बच्चे को दवा की छड़ियों का उपयोग करना या किसी परिचित अक्षर को मोड़ना सिखाता है, फिर उसे ग्राफ़िक रूप से समान अक्षर में "रूपांतरित" करना सिखाता है। उदाहरण के लिए, अक्षर Pro को अक्षर से मोड़ें, और अक्षर Z से उन्हें "पुनः बनाएँ"; अक्षर N को छड़ी पर रखें, और फिर її को अक्षर P आदि में "बदलें"।

पढ़ना शुरू करने की पद्धति

1. बच्चा वर्णमाला के सभी अक्षर सीख सकता है। आप मुख्य स्वरों को तुरंत याद कर लेंगे: ए ओ यू आई, फिर बाद में, जो अक्सर स्पष्ट हो जाते हैं: एम, एस, पी, एन, के, आर, टी, एल, वी, फिर आप अक्षरों को अच्छे क्रम में याद कर सकते हैं। एक ही पत्र दो अलग-अलग लोगों को या सामान्यतः व्यक्तिगत रूप से समर्पित किया जा सकता है। यदि आप देखते हैं कि बच्चा दूसरों के साथ पत्र देखता है, तो वह उसे बुलाती है, तो आप अगला पत्र पूरा होने तक आगे बढ़ सकते हैं।
2. त्वचा अक्षर शुरू होने से पहले, कई विषय चित्रों का चयन करें, जिन्हें पहली ध्वनि (बी - केला, ड्रम, धनुष) कहा जाएगा। आप वास्तविक वस्तुओं के साथ चित्र लगा सकते हैं, जिससे बच्चे के लिए सीखे गए अक्षर और ध्वनि को याद रखना और देखना आसान हो जाएगा।

   अक्षरों को प्रभावी ढंग से याद करने के लिए निम्नलिखित विकल्पों का उपयोग करें:
   - ऑक्सामाइट पेपर से सभी अक्षरों की रूपरेखा बनाएं और उन्हें कार्डबोर्ड कार्ड पर चिपकाएं। बच्ची अपनी उंगली से पत्र की रूपरेखा बनाती है और उसे її कहती है।
   - नरम डोरी के साथ विकलादती समोच्च पत्र
   - रेत पर छड़ी से अक्षरों को रंगें
   - आप टोस्चो के शोर भरे स्थान में छोटे बच्चे को लिखे गए पत्रों को जानते हैं।

   चूँकि केवल एक बच्चा ही सभी अक्षरों को याद करता है और उन्हें बिना किसी दया के बुलाता है, आप अगले चरण पर आगे बढ़ सकते हैं, जब तक कि कदम दर कदम आगे न बढ़ें। एक बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं.

3. साधारण गोदामों के नाम सीधे और उल्टे क्रम में 2 अक्षरों से बनाये जाते हैं।
   बच्चे कार्ड या क्यूब्स पर लिखे गोदामों से परिचित होंगे: एल इन के साथ मानचित्र, आदि। फिर उन्हें उल्टे क्रम में रखें: am, uk, ol, आदि।
   - पहला वयस्क बच्चे को गोदाम वाला एक कार्ड देता है, उसका नाम बताता है और बच्चा उसके बाद दोहराता है।
   - फिर वयस्क गोदाम का नाम बताता है, और बच्चा सुनता है और 3-4 कार्डों में से वह कार्ड चुनता है जिसकी उसे आवश्यकता होती है और उसे वयस्क को प्रस्तुत करता है। इसे चमड़े का गोदाम कहा जाता है।
   - बड़ा व्यक्ति गोदाम वाला कार्ड दिखाता है, और बच्चा भी यही बात जानता है।
   - वयस्क बक्से से कार्ड निकालता है, और बच्चा तहों को नाम देता है (पढ़ता है)।
   एक बार जब कोई बच्चा बिना दया के विभिन्न वाक्यांशों को पढ़ता है, तो वह उनसे शब्द बनाना शुरू कर सकता है और बनाना शुरू कर सकता है डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों के लिए बुनियादी पढ़ाई.
4. दोनों गोदामों से तह.

बड़ा व्यक्ति बच्चे को गोदामों के पीछे हस्तलिखित अक्षरों में लिखा एक कार्ड दिखाता है: माँ। यह शब्द बच्चे को प्रस्तुत किया जाता है और उसी समय उससे पढ़ा जाता है। फिर परिपक्व दाएं हाथ का व्यक्ति शब्द में विभिन्न शब्दों का एक समूह डालता है: मा लू ता मा। शब्द का एक और गोदाम हाथ से बंद कर दिया जाता है, और पहले बच्चे को शब्द के नीचे आवश्यक गोदाम को पढ़ना और रखना होता है, फिर एक और गोदाम खोला जाता है और पढ़ा जाता है, और बच्चा दूसरे गोदाम के साथ एक कार्ड रखता है। एक बार कोई शब्द बन जाए तो उसे दोबारा पढ़ा जाता है। इस प्रकार, बच्चा पहले शब्द को एक साथ रखता है, और फिर उसे पढ़ता है। आख़िरकार, चूँकि एक बच्चा किसी शब्द को स्वतंत्र रूप से जानता है, इसलिए जब उसे शब्द के साथ एक कार्ड दिखाया जाता है तो वह उस शब्द को पढ़ने के लिए बाध्य होता है। धीरे-धीरे, शब्द तीन गोदामों तक बढ़ जाएंगे।

किसी शब्द वाला कार्ड दिखाए बिना, आप केवल कान से आवश्यक शब्द कह सकते हैं। बच्चे के सामने गोदामों का एक समूह रखा जाता है: पूल पर, गोदामों के पीछे का बड़ा व्यक्ति शब्द कहता है, और बच्चा गोदामों का विवरण देता है: महीना। फिर वह स्वयं शब्द पढ़ता है।
- जैसे ही बच्चा शब्दों को अच्छे से पढ़ना शुरू कर दे, आप 2-3 शब्दों वाले सरल वाक्य पढ़ना शुरू कर सकते हैं।

हम पहले लेखकों के लिए चित्र कैसे बनाते हैं

लेखकों के साथ खेलें

"पत्र पर गोल चिह्न लगाओ।" वयस्क बच्चों से कहता है कि वे इसे आदरपूर्वक देखें, पहचानें और बिंदीदार रेखाओं में लिखकर इसे किसी जाने-माने लेटरर को नाम दें, इसे जोड़ें (अद्भुत रंग पेस्ट)।

"पत्र ढूंढो।" वयस्क बच्चे को यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करता है कि उसी मूल फ़ॉन्ट में लिखे गए अन्य अक्षरों के बीच में वह अक्षर क्या ढूंढ रहा है।

"पत्र ढूंढो।" वयस्क बच्चों को देखे जा सकने वाले अक्षरों की विभिन्न छवियों को जानने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जो अन्य अक्षरों के बीच में अलग-अलग फ़ॉन्ट में लिखे होते हैं (अद्भुत रंग चिपकाते हैं)।

"पत्र का नाम बताएं।" वयस्क बच्चों को यह जानना सिखाते हैं कि अक्षर अक्षरों के बीच में हैं, अलग-अलग तरीकों से पार किए गए हैं (अद्भुत रंग चिपकाना)।

"पत्र ढूंढो।" एक वयस्क बच्चे से ग्राफ़िक रूप से समान अक्षरों की श्रृंखला में उसके द्वारा नामित अक्षर की पहचान करने के लिए कहता है, उदाहरण के लिए, अक्षर G:पी जी टी आर.

"पत्र पूरा करो।" वयस्क बच्चों को परिचित अधूरे अक्षरों को ध्यान से देखना, उन्हें नाम देना और उनमें मौजूद तत्वों को जोड़ना सिखाते हैं (अद्भुत रंग चिपकाना)।

"एक सौदा खोजें।" वयस्क बच्चों को एक ही प्रसिद्ध लेखक की दो छवियों को देखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जिनमें से एक गलत तरीके से लिखी गई है। दित्या अक्षरों को गलत तरीके से प्रस्तुत करने का दोषी है (दिव्या रंग चिपकाया गया है)।

"पत्र पहचानो।" बच्चे की आंखें चपटी हो गई हैं. इस समय, एक वयस्क व्यक्ति इस लेखक को जानने वाले एक बच्चे को रूसी में "लिखता" है। बच्ची इसे अपने हाथ में परिपक्व अक्षर "लेखन" लिखकर बुलाती है।

"राक्षस छोटा बैग।"परिपक्व खजाने को प्लास्टिक, कार्डबोर्ड या लकड़ी से बने एक परिचित बच्चे के बड़े कंटेनर के एक छोटे बैग में रखा जाता है। चपटी आँखों वाली बच्ची अपने बैग से पत्र निकालती है, उसे दोनों हाथों से लपेटती है और उसका नाम बताती है।

"पत्र मोड़ो।" वयस्क बच्चे से कहता है कि पूरी छवि को भागों में मोड़ो और उसमें से निकले अक्षर का नाम बताओ। (एक कार्ड जिस पर किसी परिचित बच्चे का पत्र लिखा होता है और कई टुकड़े काटे जाते हैं।)

"विकलाडी पत्र।" एक वयस्क बच्चे को एक लेखक को लिखना सिखाता है जिसे वह विभिन्न सामग्रियों से जानता है: मोज़ाइक, टर्फ, छोटे मटर, मलमल, हंसबंप, नाखून, पेपर पेपर, हीलिंग स्टिक और मोटे धागे।

"पत्र बनाओ।"एक वयस्क बच्चे को प्लास्टिसिन, कागज और कागज से एक पत्र तैयार करने के लिए प्रोत्साहित करता है (पत्र से शुरू करें, और फिर स्वतंत्र रूप से)।

"आकर्षक जैतून।"वयस्क बच्चे को रूपरेखा के पीछे ज्ञात अक्षर पर गोला लगाने, उसे सरल तरीके से छायांकित करने या लिखने का निर्देश देता है।

"पत्र लिखो।" वयस्क बच्चे को निर्देश देता है कि वह जो पत्र जानता है उसे हवा में अपनी उंगली से, गीली रेत या बर्फ में छड़ी के साथ लिखें।

"पत्र का वर्णन करें।" वयस्क बच्चे को रहस्योद्घाटन करता है कि लेखक का ज्ञान किन तत्वों से बनता है और गंध कैसे विकसित होती है। उदाहरण के लिए: अक्षर N में दो बड़ी ऊर्ध्वाधर छड़ियाँ और उनके बीच एक छोटी क्षैतिज छड़ी होती है।

"चारिव्निक"। वयस्क बच्चे को हीलिंग स्टिक का उपयोग करना या किसी परिचित अक्षर को मोड़ना सिखाता है, और फिर उसे ग्राफ़िक रूप से समान अक्षर में "रूपांतरित" करना सिखाता है। उदाहरण के लिए: अक्षर O को किनारे से मोड़ें, और अक्षर Z से इसे "रीमेक" करें; अक्षर N को छड़ी पर रखें, और फिर її को अक्षर P आदि में "बदलें"।

जानें कि बच्चों को अक्षरों की स्पष्ट छवि को बेहतर ढंग से याद रखने में कैसे मदद करें (आई.एल. कलिनिना के बाद):

ढली हुई प्लास्टिसिन;

लाठी, सिरनिकी, मोटुज़ोक, मोज़ाइक के साथ विक्लादन्न्या;

रंगीन कागज से विरिज़ैन;

तख्तों पर विपल्युवन्न्या;

पाठ से दिए गए पत्र का रविवार (खेल "ज़िरकी विचका");

चपटी आँखों से अक्षरों का निर्माण (बच्चे की घाटी पर बड़ा लिखना);

डॉटिक पर अक्षरों की पहचान (ग्रे "स्मार्ट हैंड्स");

एक बुनाई सुई के साथ एक पत्र के समोच्च को दबाते हुए, बर्फ पर एक पत्ता, रेत;

हवा में लेटेरी की पेंटिंग (एक बच्चा छोटे मुंह से लिखता है, लेकिन एक वयस्क अनुमान लगा सकता है)।

ग्रे "गैर-प्राथमिक कंस्ट्रक्टर"

लक्ष्य:

बच्चों को अपने दोस्तों को "जागृत" करने के लिए आवश्यक तत्वों को सामूहिक रूप से खोजने के लिए प्रोत्साहित करें;

तत्वों की संख्या के आधार पर वर्णमाला के अक्षरों का वर्गीकरण मुद्रित करें।

बच्चे फलालैनग्राफ पर विवरण से पत्र निकालते हैं। कुल मिलाकर 8 अलग-अलग तत्व हैं: एक अंडाकार, दो गोल - एक बड़ा और एक छोटा; छड़ी बड़ी, मध्यम आकार और छोटी है; दो बिंदु; वें के ऊपर हस्ताक्षर करें. कुल मिलाकर 6 "सक्रिय" तत्व हैं।

सही

"कौन अधिक सम्मानित है?" (स्वतंत्र रोबोट)

मुड़े हुए अक्षरों वाले कपड़ों को "फिर से संभालें":

एक तत्व का Z (O, Z);

तीन तत्व (यू, आर, जेड, आर, आदि);

तीन तत्वों से, आदि।

अक्षरों के कैनवास से "पुनः संभालें", जैसे कि "आश्चर्यचकित":

सीधे (ए, आई, जे, एम, एन, ओ, टी, आदि);

दाएँ हाथ (बी, वी, आर, ई तो);

लिवोरुच (जेड, एल, यू, सी तब);

- "विद्कृति" (ए, बी, आर तब);

- "बंद करें" (बी, ओ)।

सही

"रास्ता रंगो"

बच्चों को पेपर पेपर पर कार यात्रा मार्ग बनाने के लिए फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करना चाहिए; "हम सीधे चलते हैं, हम दाहिना हाथ मोड़ते हैं, आगे, हम बायां हाथ घुमाते हैं, आदि।"

दाईं ओर "अनुमान लगाओ,

कैसा लेखक?

लेखक के बारे में पहली पहेली शिक्षक द्वारा बताई गई है। उदाहरण के लिए: “इस पत्र में तीन तत्व हैं: एक छोटा अर्ध-अंडाकार और दो छड़ियाँ - एक बड़ी और एक बीच वाली। एक बड़ी छड़ी लंबवत खड़ी होती है, वह उस पर "लटकर" गाती है, और एक मध्यम आकार की छड़ी चुपचाप उसे "समर्थन" देती है। कैसा लेखक? (मैं)।

ग्रे "रिज़्नोकोलोरोवा महंगा"

मेज पर चमड़ी वाले बच्चे के पास नौ रंगीन वर्गों का एक मेहराब है। चट्टान केंद्रीय चौराहे से शुरू होती है। एक संकेत दिया जाता है: ऊपर - दाएँ - नीचे, आदि। बच्चे चिप को इधर-उधर घुमाते हैं और उसे वर्ग कहते हैं, लेकिन वे भ्रमित हो जाते हैं।

लेटरराइट

लक्ष्य साहित्यिक अधिकार लेना है - लेखक के बारे में बच्चे का ज्ञान और उसके जीव की रोटरी शक्तियों का विकास।

मेटा आगामी कार्यों की रैंक के संबंध में उपलब्ध है:

1. ध्वनि की गुणवत्ता के संदर्भ में विभिन्न प्रकार के अक्षरों में महारत हासिल करना।

2. आपको अपनी पीठ और पेट के दर्द को खत्म करने का अधिकार है।

3. गार्निश बनाना.

तेजी से 33 अक्षर सही होते हैं, छोटे बच्चे रूसी वर्णमाला के सभी अक्षरों में महारत हासिल कर लेते हैं, बिना किसी डेस्क पर बैठे या कुछ लिए

जैतून के हाथ में. अचानक, उनके मांस की गंध नरम हो जाती है, शरीर की तरलता विकसित होती है और बेहतर शुरुआत होती है

अपने शरीर के साथ खिलवाड़ करें।

आइए अक्षरों को देखें और ऐसे खेल खेलें जो बच्चों के लिए अधिक मनोरंजक हों।

पत्र खेल

"रूस में विदेशी"। एक या दो एलियंस को चुना जाता है। बच्चे स्कफबोर्ड पर दौड़ना शुरू कर रहे हैं। विदेशी चिल्लाता है: "रूसी पत्र सामने आए हैं - विदेशी आ गया है!" मुद्रा में त्वचा सख्त और जम जाती है, जो लेखक के इरादों को इंगित करती है। अजनबी एक बच्चे से दूसरे बच्चे के पास जाता है और उसके द्वारा दर्शाए गए अक्षर का अनुमान लगाता है। जब तक अजनबी पास न आ जाए, बच्ची अपने हाथ नीचे करके बाहर निकलने की स्थिति में रहती है। किसी नए अजनबी के पास पहुंचने पर, बच्चा चुपचाप साहित्यिक अधिकार जीत लेता है और बिना रुके सांस लेता है।

"शब्द को सोचो।" देखभाल करने वाला बच्चों को समूहों में बाँट देता है।

एक शब्द बनाएं और ऐसे अक्षर बनाएं जो उनकी विशेषता हों

दृश्य ध्वनियों के बिना पोज़। बच्चे की त्वचा स्वयं शब्द पढ़ने के लिए ललचाती है। बच्चे चुपचाप उनके कानों में गुरु की तरह लगते हैं।

अच्छा गतिशील एबीसी

ग्रिस के लिए लिटरी तैयार करना जरूरी है. एक वयस्क (नेता), जो शीर्ष को पहचानता है, पत्र में हेरफेर करता है और स्वयं ढह जाता है:

शराब और लेखक एक ही हैं। बच्चे नियमों को दोहराते हैं और सुधार करते हैं। आप अपने मूल समाधान ढूंढने के लिए सभी तरकीबों पर काम कर सकते हैं।

अक्षर "ए" अक्षर "बी"

याक लेखक ए की धुरी! और दूसरा अक्षर B है,

खाली अक्षर ए! अक्षर B खाली है!

कज़ाला: ए-ए-ए! मैं बुदबुदाया: बी-बी-बी!

मैंने भुना: ए-ए-ए! मैं बुदबुदाया: बी-बी-बी!

मैं हँसा: ए-ए-ए! मैंने सिर झुकाया: बी-बी-बी!

गर्टुवलस्य: ए-ए-ए! ढोल बजाना: बी-बी-बी!

मैंने नृत्य किया: ए-ए-ए! मैं क्रोधित हुआ: बी-बी-बी!

मैं खड़ा था: ए-ए-ए! मैंने कहा: बी-बी-बी!

मैं खड़ा था: ए-ए-ए! याक अक्ष अक्षर बी,

याक की धुरी लेटरर ए है, लेटरर बी से बीमार नहीं!

खाली अक्षर ए!

अक्षर बी"

उनके बाद लेटरर वी हैं

शून्य अक्षर बी,

परिचय: वी-वी-वी,

लड़ा: वी-वी-वी,

विला वोव्कोम: वी-वी-वी,

स्वैगर्ड: वी-वी-वी,

चिल्लाया: वी-वी-वी,

मैं चिल्लाया: वी-वी-वी,

याक लेखक वी की धुरी!

शून्य अक्षरांकन कला.

लिटरा "जी"

लिटेरा जी बोले

शून्य अक्षरकार जी.

याक जिमनास्ट जी-जी-जी

अपनी गर्दन झुकाएँ: जी-जी-जी

प्रांसवाला: जी-जी-जी

पहाड़ के नीचे और पहाड़ पर

उसने जोर से गाया: जी-जी-जी,

बड़बड़ाया: जी-जी-जी।

याक अक्ष अक्षर G,

शून्य अक्षरकार जी.

अक्षर "डी"

D अक्षर वाला घर में सो रहा है,

ख़ाली अक्षर D!

दूरी? डी-डी-डी...

क्या हम चिल्लाना ख़त्म कर दें? डी-डी-डी...

सुप्रभात डी-डी-डी!

सड़क पत्र डी!

आपका अच्छा दिन हो! डी-डी,

दिन तक, डी-डी-डी

याक अक्ष अक्षर D,

खाली अक्षर डी.

लिटेरा Є

अक्षर E अक्षर खींचता है,

खाली अक्षर E के लिए,

यालिंका फुसफुसाती है: ई-ई-ई,

रोएँगे: ई-ई-ई,

ई अक्षर हँसा -

क्या गाली है - ई-ई-ई,

मैं सबको फिर से हँसाऊँगा -

मैं मजाकिया अक्षर ई हूं

खाली पत्र ई.

लिटरा "Є

आइए अक्षर E पर जाएँ -

खाली अक्षर ई.

यह शांत है: ई-ई-ई,

श्विदको कहाँ है: ई-ई-ई,

पहाड़ पर जा रहे हैं: ई-ई-ई,

यहाँ आप जाएँ: ई-ई-ई।

यहां शॉर्टकट है: ई-ई-ई,

बग़ल में: ई-ई-ई,

याक अक्ष पत्र ई

खाली अक्षर ई.

अक्षर Z"

भृंग Z अक्षर के बारे में झनकारता है,

खोखला अक्षर Z.

लेखक जे. पर थूका गया था।

छवि: जे-जे-जे,

विज्झाला जे-जे-जे,

जे-जे-जे आया,

मैं चमेली जे-जे-जे,

मैं जे-जे-जे की बाजीगरी कर रहा था,

याक लेखक की धुरी Zh,

शून्य अक्षर जे.

लिटरा "3"

बुलावा पत्र 3 -

शून्य अक्षर 3,

मैं 3-3-3 सोया,

ज़ेरेविला: 3-3-3

उसने जोर से कहा: 3.

ज़वियाज़ाला वुज़ोल 3,

3-3-3 घेरा

3-3-3 से हार गए

3-3-3 चिल्लाया

ज़मोवक्ला...

याक पत्र अक्ष 3,

शून्य अक्षर 3.

पत्र "मैं"

जो अक्षर मुझे लगता है,

शून्य अक्षर I

इगोर - नाम? मैं-मैं-मैं?

इरा - इम्या? मैं-मैं-मैं?

इंगा - इम्या? मैं-मैं-मैं?

इन्ना - इम्या? मैं-मैं-मैं?

अब और मजाक मत करो

मैं अक्षर I में "मैं" हूँ!

याक अक्ष पत्र I -

शून्य अक्षर I

अक्षर "K"

रानी पत्र करो...

बिना ताज के... क-क-क!

चारुवाला - क-क-क

मैं चिल्लाया करो! पहले! पहले!

शुकाल कुंजी क-क-क-

के-के-के राज्य तक,

एले कोरोनी के-के-के

मैं अभी तक नहीं जानता.

याक अक्ष अक्षर K –

शून्य अक्षर क!

अक्षर "एल"

अक्ष लाल अक्षर L -

शून्य अक्षर L!

पानी डालना एल-एल-एल -

मेरा चेहरा एल-एल,

माथे पर हाथ फेरें एल-एल-एल,

एल नाखूनों को वार्निश से रंगता है,

एल अक्षर के बालों पर

दुनिया का सबसे खूबसूरत नया जेल.

ओह, सुंदर अक्षर एल,

शून्य अक्षर एल.

अक्षर "एम"

मिमोहिद के लेखक एम

उसने सबकी ओर हाथ हिलाया।

याक अक्षर अक्ष M –

एम अक्षर खाली है!

बह गया एम-एम-एम,

मिला ज़ेड डार्लिंग एम-एम-एम

मैंने एम-एम-एम को पीड़ा दी,

मैं बुदबुदाया...

याक लेटरर अक्ष एम,

शून्य अक्षरकार एम.

अक्षर "एन"

हमारा अतिथि पत्र एन -

गायन एन-एन-एन,

याक अक्षर N अक्ष,

खाली अक्षर एन.

वह एन-एन-एन बोली,

नाराज़ एन-एन-एन,

स्मितिला एन-एन-एन,

मुझे हँसाया एन-एन-एन,

याक अक्षर N अक्ष,

खाली अक्षर एन!

अक्षर "ओ"

शून्य अक्षर O -

और भी अधिक गोल, ओ-ओह!

मैं अपने आप से भरा हुआ था - ओ-ओ-ओ!

0-0-ओ

0-0-0 से सुसज्जित,

मेरे जूते पहनना ओ-ओ-ओ

ओ-ओ-ओ के चारों ओर देखा

और मैं कहाँ गया ओह!

याक अक्ष अक्षर O,

खाली अक्षर O.

लिटरा पी

लिटेरा पी ऊपर आया,

शून्य अक्षरकार पी.

भरवां पी-पी-पी,

पी-पी-पी गाने गाए

भाप इंजन पी-पी-पी के साथ,

पिगलेट्स को पी-पी-पी,

डैडी पी-पी-पी के साथ,

चिड़ियाघर में पी-पी-पी...

याक अक्ष पी-पी-पी,

शून्य अक्षरकार पी.

लिटेरा आर

अक्षर R चमकने लगा,

शून्य अक्षर R:

जाग गया: आर-आर-आर,

प्रारंभिक: आर-आर-आर,

रोना: आर-आर-आर,

चिल्लाया: आर-आर-आर,

वे गए: आर-आर-आर,

मैंने आर-आर-आर तोड़ दिया,

याक अक्ष अक्षर P,

खाली अक्षर आर.

लिटेरा जेड

अक्षर C हमारे साथ ओवरलैप होता है,

खाली अक्षर एस.

मैं सौ चमत्कारों की प्रतीक्षा कर रहा हूं -

मैं ऐसा अक्षर C हूँ!

कज़्का अक्षर C है,

सोंत्से अक्षर S के समान है।

शब्द अक्षर C कहें -

सौ चमत्कार घटित होंगे.

याक अक्ष अक्षर C,

खाली अक्षर एस.

लिटरा टी

और अब अक्षर T-

टैराटोरिट्स टी-टी-टी,

याक अक्ष अक्षर टी,

खाली अक्षर टी.

टोर्कने किश्कु टी-टी-टी,

नरम टी-टी-टी के साथ टॉपने।

हथौड़ा टी-टी-टी

चुपचाप टी-टी-टी खटखटाओ,

याक अक्ष अक्षर टी,

खाली अक्षर टी!

लिटरा "यू"

लेखक यू मुस्कुराया,

खाली अक्षर यू.

स्वागत है यू-यू-यू!

काटो उ-उ-उ!

बहुत खूब!

उछल गया ओह!

याक अक्ष अक्षर यू,

खाली अक्षर यू!

लिटरा एफ

लिटेरा एफ ने म्याऊँ करना शुरू कर दिया -

शून्य अक्षरकार एफ.

लेखक एफ का स्वप्नदृष्टा:

फव्वारा मारो एफ-एफ-एफ,

नेमोव पुगाच एफ-एफ-एफ,

लाइटर एफ-एफ-एफ के साथ,

याक अक्षर एफ अक्ष,

शून्य अक्षरकार एफ.

लिटरा एक्स

रेगोटाला लेटर एक्स -

शून्य अक्षर X.

हा-हा-हा, ता हा-हा-हा -

याक अक्षर X अक्ष.

अक्षर X चल रहा है और भटक रहा है,

अक्षर X नृत्य करें,

घाटी के पास ताली X-X-X –

गार्ना य लेटर एक्स!

याक अक्षर X अक्ष,

शून्य अक्षर X

अक्षर "एच"

एच अक्षर लिखना

आपका अपना चावल च-च.

थोड़ा च-च-च

मैं सीएच-सीएच-सीएच पढ़ता हूं,

मैं छः च-च-च।

मैं च-च-च साफ़ करना चाहता हूँ,

मैं च-च-च सोचने के अलावा कुछ नहीं कर सकता।

याक लेखक की धुरी चौ.

खाली पत्र चौ.

लिटेरा एस.एच

चंचल लेखक श्री -

ऐसे ही!

शेलेस्टिला - श-श-श

मैंने श-श-श कहा,

एक सूआ श-श-श के साथ सिल दिया

मैंने श-श-श का जाप किया।

याक अक्ष पत्र Ш,

खाली पत्र श्री.

लिटेरा "एसएच"

विटोनचेन पत्र Ш:

मैं ठीक हूँ श-श-श,

मैं एक कुरकुरा श-श-श हूँ,

Spravzhnya - Shch-sch-sch,

निपल गाल - sch-sch-sch

मैं चमकदार - श-श-श,

याक लेखक शच की धुरी।

खोखला अक्षर शच.

LITERA "हार्ड साइन (Ъ)"

त्से अक्षर एक ठोस संकेत है.

कोज़ेन जानता है कि यह सच है।

बस दोहराते रहें यह महत्वपूर्ण है,

आप सिर्फ एक बार नहीं रह सकते.

एक दृढ़ संकेत दृढ़ता से दोहराना है:

हमें एक साथ रहने की जरूरत है

और एक दूसरे की मदद करो..."

Mi का पक्का संकेत मालूम होता है.

पत्र "मायाकी साइन (बी)"

त्से अक्षर - नरम संकेत -

कोज़ेन जानता है कि यह सच है।

नरम होना ज़रूरी है,

आप सिर्फ एक बार नहीं रह सकते.

नरम निशान हमेशा मिट जाएगा,

इससे लेखकों को मदद मिलती है.

मयाक संकेत हम जानते हैं

और सुस्ट्रिची के मामले में, पहचानें।

लिटरा एस

Y - अक्षर Y ने कहा,

खाली अक्षर Y.

मैं सिर्फ Y अक्षर नहीं हूँ -

मैं दुखी हूं, यह अफ़सोस की बात है...

मैं सिल पर नहीं हूँ:

मैं अपने शब्दों को समाप्त नहीं करता -

यह सब ख़त्म हो गया, यह अफ़सोस की बात है, यह अफ़सोस की बात है,

Y-Y-Y को अधिक बार लगाएं।

याक अक्ष अक्षर Y –

दुर्भाग्यशाली, क्षमा करें!

अक्षर "ई"

ई - अक्षर ई हिल रहा था -

खाली अक्षर ई.

त्से चाँद -ई-ई-ई,

पोतिखा की धुरी - ई-ई-ई।

वहीं दूसरी ओर

जीवन: लिट्रा ई.

याक अक्ष अक्षर E,

खाली अक्षर ई.

लिटेरा यू

यू सो गया: यू-यू-यू -

खाली पत्र यू.

ज़विरुखा ने शुरू किया: यू-यू

मैं प्रसुवला - यू-यू,

मैंने यू-यू-यू खेला,

सरगना - यू-यू-यू!

याक अक्ष अक्षर Y

शून्य पत्रकार यू

लिटरा "मैं"

"मैं" - ने कहा: "त्से मैं" -

मैं एक खाली लेखक हूँ!

मैं ओस्टन्या - मैं-मैं,

वर्णमाला I-I-I में।

मैं जा रहा था - मैं-मैं-मैं,

मैं हँसा - मैं-मैं-मैं.

मैं डर गया था: मैं-मैं-मैं.

मैंने तो बस खुद को खो दिया.

यह एक दुर्लभ बच्चा है जो केवल स्कूल में वर्णमाला सीखता है। आजकल के पिता छोटे-छोटे अक्षर दिखाना शुरू कर देते हैं और उन्हें पहले ही अलग करना सीख लेते हैं। आप पैसे कैसे कमा सकते हैं? निःसंदेह, वह बहुत अच्छे आकार में है! शैक्षिक मनोवैज्ञानिक समीरा फिलाटोवा प्रीस्कूलरों के लिए वर्णमाला सीखने के खेल के बारे में बात करती हैं।

लेखकों को जानना

मैं बुद्धिमानी से वर्णमाला सीखने के सभी तरीकों को "डेस्क पर" (वे प्रारंभिक पाठ्यपुस्तकों में भी दिए गए हैं), ढीले खेल और जो सीधे अक्षरों को याद रखने से नहीं, बल्कि रचनात्मकता से भी संबंधित हैं, में विभाजित करूंगा। , zdіbnosti. सभी तरीके अलग-अलग समय पर त्वचा की देखभाल के लिए उपयुक्त हो सकते हैं।

लेखकों को जानने के लिए सबसे पहली चीज़ जो आपको करने की ज़रूरत है वह है दीवार पर वर्णमाला लटकाना। अक्सर, आप उन वस्तुओं की छवियों से विकल्प चुन सकते हैं जिनके नाम निर्दिष्ट अक्षर से शुरू होते हैं। और भी सुंदर - ध्वनि प्रभाव वाली वर्णमाला। यह महत्वपूर्ण है कि वर्णमाला के अक्षरों की पहचान नहीं की जाती है, बल्कि ध्वनियों का मतलब बदबूदार होता है, ताकि यह "का" नहीं, बल्कि [के] हो। यह महत्वपूर्ण है कि यह दृष्टिकोण बच्चों के लिए पढ़ना सीखना आसान बना दे।

अब जब आप लेखकों से परिचित हो गए हैं, तो अब आप उन्हें याद करना शुरू कर सकते हैं। यह किसके लिए सबसे अच्छा गेम है. एडजे ग्रा - यह प्रवाहकीय गतिविधि है. ग्रू के माध्यम से प्रशिक्षण प्रभावी है और सही दृष्टिकोण के साथ, बच्चे को थकाता नहीं है।

ठीक है "आपके डेस्क पर"

आप विशेष सहायक जोड़ सकते हैं, उन्हें इंटरनेट से डाउनलोड कर सकते हैं, या स्वयं पत्र लिख सकते हैं। आप रहस्य का अनुमान कैसे लगा सकते हैं?

अन्य पत्रों के बीच वह पत्र ढूंढें जिसकी आपको आवश्यकता है. अर्कुश कागज पर अक्षरों को अव्यवस्थित ढंग से हिलाओ। उनमें से किसी एक का नाम बताना और उस बच्चे का रहस्य जानना। ऐसा होता है कि बच्चे स्वयं लेखक को वही कहते हैं जो वे जानना चाहते हैं। इस बार उन्हें प्रोत्साहित न करें.

शिशु के लिए आवश्यक पत्र का पता लगाएं. जैसे ही आकाश के अक्षरों को ड्राइंग में शामिल किया जाता है, कार्य विकसित हो जाता है। उदाहरण के लिए, एक छोटे से घर, एक पेड़, एक वृक्ष, एक वृक्ष का चित्र है। अक्षर "पी" का उपयोग कुर्सियों या कुर्सियों के रूप में किया जा सकता है; अक्षर "एम" - घास; "K" अक्षर पेड़ों की पहाड़ियों में पाया जाता है। इस गेम का एक अधिक सुविधाजनक संस्करण छोटे बच्चे के लिए आवश्यक अक्षर से शुरू होने वाली वस्तुओं का पता लगाना है।

एक ही रंग, आकार के अक्षर ढूंढ़ें, उनके नाम बताएं।कागज के कागज पर अलग-अलग आकार और रंगों के अक्षर बिखरे हुए हैं। बच्चों को उनका नाम बताना होगा. एक आसान विकल्प स्थान का उन्मुखीकरण बदलना है। यह असाइनमेंट विकल्प इस प्रकार हो सकता है: "आपके बाईं ओर गिरे सभी अक्षर ढूंढें।"

पत्र को मोज़ेक के रूप में लें. पत्र को इस तरह लिखें कि वह पूरे आर्च पर कब्जा कर ले, इसे छोटा कर दें और इसे चौकोर, तीन टुकड़ों में, चाहे जो भी आकार में काट लें। आप इसे माल्युकोव को सौंप सकते हैं, क्योंकि आप पहले से ही कैंची का उपयोग कर सकते हैं। और यहां आपको चिह्नित करना आसान बनाने के लिए एक बिंदीदार रेखा बनाने की आवश्यकता है। बच्चे का खजाना - इन आंकड़ों से पत्र को वापस मोड़ो।

आप पेपर लेखकों के साथ और क्या कर सकते हैं? उन्हें बनाएं, उन्हें बिंदीदार रेखा के साथ सर्कल करें - कार्रवाई के विकल्प तटस्थ हैं।

मैं इसे इस समूह तक ले आया होता समूह "मेमोरी", जिसे भी समान अक्षर जानने की आवश्यकता है। आप इसे जटिल बना सकते हैं: न केवल उन अक्षरों को नाम दें जो आपके सामने आए हैं, बल्कि उन शब्दों के नाम भी बताएं जो उनसे शुरू होते हैं। चित्रों के साथ लोट्टोयह भी वर्णमाला सीखने का एक शानदार तरीका है।

जो लोग पहले से ही पत्र में महारत हासिल कर चुके हैं वे इसे आज़मा सकते हैं। गोदामों की साज-सज्जा के लिए यह और भी अधिक दालचीनी होगी "कासा लिटरा टा स्क्लाडेव". आप उन्हें स्टोर पर प्राप्त कर सकते हैं या इंटरनेट से स्वयं डाउनलोड कर सकते हैं। इससे बाहर कैसे निकला जाए?

प्राणियों और वस्तुओं की छवियों से चित्र तैयार करें, अक्षरों और गोदामों से कार्ड चुनें और बच्चे से उन्हें पहचानने के लिए कहें। इसके बाद, आप कार्य को जटिल बना सकते हैं: बच्चों को गलत क्रम में गोदाम दें (उदाहरण के लिए, "का" और "भालू", जिसे छवियों से भालू के साथ जोड़ा जा सकता है, जिसके लिए उसे गोदामों को पुनर्व्यवस्थित करना होगा)। मैं इसे सर्वश्रेष्ठ में से एक कहूंगा। शिक्षक न केवल सही निर्णय चुनकर, बल्कि विसंगतियों, अतार्किकताओं और गलत धारणाओं की तलाश करके भी बच्चों की शुरुआत करने की सलाह देते हैं। यह विश्लेषण से पहले और उससे आगे का ज्ञान विकसित करता है।

रचनात्मक खेल जो बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने में मदद करते हैं

यहां छोटा बच्चा जांच कर रहा है स्वतंत्र रूप से काम: उन्हें प्लास्टिसिन या आटे से ढालें, कार्डबोर्ड से बने रिक्त स्थान को सिक्कों, गाउट्स और नास्टिंकी से सजाएं, उपलब्ध उपकरणों (निर्माण सेट, सुई, पत्तियां, कपास की छड़ें, त्सुकेर्की) से शिल्प बनाएं।

बच्चे को प्रपोज करें रेत पर अक्षर रंगो(आप गतिज का उपयोग कर सकते हैं)। ठीक मोटर कौशल के विकास और मनो-भावनात्मक स्थिति के अनुकूलन के लिए उपयोगी है। छोटों को स्वतंत्र रूप से यह चुनने दें कि वे क्या बनाना चाहते हैं। दूसरे व्यक्ति को दिखाएं कि आपको क्या करने की आवश्यकता है: छोटे शब्द या नाम लिखित रूप में लिखना शुरू करें, आप एक सजावटी पैटर्न जोड़ सकते हैं और अक्षरों को एक विशेष, बढ़िया लिखावट में लिख सकते हैं।

बच्चे योग्य हैं चुंबकीय अक्षरों के साथ खेलें. छोटे संदेशों को रेफ्रिजरेटर या मैग्नेटिक बैक पर रखकर एक-एक करके साझा करने का प्रयास करें, और पता लगाएं कि सभी छोटे संदेशों के लिए शब्द और अधिक कौन ढूंढ सकता है।

आप इन विकल्पों का उपयोग कर सकते हैं: प्लास्टिक के अक्षरों को गतिज रेत में गाड़ दें, और फिर, चिपचिपाहट से, उन्हें कॉल करें। इन पत्रों के बारे में काज़कोव की कहानियों का अनुमान लगाना "अटक गया" विकल्प है।

विकोरिस्ट इंटरैक्टिव किताबेंयदि कोई बच्चा उचित ध्वनि महसूस करता है, तो आप पहली बार ऐसी किताब घर लाएँ, यह जाँच लें कि उसकी ध्वनियाँ सही ढंग से पहचानी गई हैं या नहीं।

रुख्लिवी खेल

कागज के मेहराब पर अक्षरों को खोलकर फर्नीचर और दीवारों पर चिपका दें। ज़वदन्न्या दितिनी पत्र सुनाओजो तुम कहो।

विकोरिस्ट अक्षरों के साथ घन, जैसे, मधुरता से, यह पहले से ही आपके दरवाजे पर है। यह समूह कई बच्चों के साथ खेलने में अच्छा समय बिताता है: नेता पासा घुमाता है, और खिलाड़ी अक्षर पर किसी प्राणी या वस्तु का नाम और चित्रण करते हैं।

मैं अपनी बेटियों के साथ कैसे खेला इसकी मधुर गवाही आपके साथ साझा करूंगा। लड़की का सिर नीचे की ओर अस्त-व्यस्त क्रम में रखा हुआ था। लेखकों के साथ नरम पहेलियाँ. फिर मैंने उन्हें एक-एक करके पत्र बुलाया, क्योंकि उनमें से बदबू आ रही थी। जिसमें दया नहीं वह जीतता है। यह खेल भी इतना महत्वपूर्ण है कि अक्षरों को ऐसे फैलाया जा सकता है मानो वे हमेशा तैयार थे: बगल में, अपने पैरों से जलाएं। फिर बच्चे अंतरिक्ष में इसके अभिविन्यास की परवाह किए बिना अक्षर की रूपरेखा को पहचानना शुरू कर देते हैं।

आप जो भी खेल खेलें, यह महत्वपूर्ण है कि बदबू बच्चे के लिए हानिकारक न हो। यदि आप उनमें खेलना नहीं चाहते, तो आप उत्साहित हो जाते हैं - आप उनमें नहीं जा सकते। जुए के अन्य विकल्पों की तलाश करें या बड़े दांव की जांच करें।

वी.वी. मिनाकोवा, शिक्षक-दोषविज्ञानी द्वारा तैयार किया गया।

"पत्र पर गोल चिह्न लगाओ ». बड़ा व्यक्ति बच्चे को इसे सम्मानपूर्वक देखने, पहचानने और बिंदीदार रेखाओं में लिखे किसी प्रसिद्ध लेखक को बुलाने, इसे जोड़ने का प्रस्ताव देता है। "पत्र ढूंढो». वयस्क बच्चे को यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करता है कि उसी मूल फ़ॉन्ट में लिखे गए अन्य अक्षरों के बीच में वह अक्षर क्या ढूंढ रहा है। उदाहरण के लिए। "टी" (शायद) टी. पी वी एस एम टी टी के एन वी एल टी एल टी एस बी डी टी एस एच एच के आर टी एफ वाई टी बी टी टी

"पत्र ढूंढो ». वयस्क बच्चों को देखे जा सकने वाले अक्षरों की विभिन्न छवियों को जानने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जो अन्य अक्षरों के बीच में अलग-अलग फ़ॉन्ट में लिखे होते हैं, उदाहरण के लिए: "जेड"। टी पी जेडश एलएक्स जेड आर

“पत्र का नाम बताओ». एक वयस्क बच्चों को यह जानने के लिए प्रेरित करता है कि अक्षर के बीच में अक्षर कैसा है, एक अलग तरीके से पार किया गया पी टी वी वी आर एस वी डी आई एम वी एच वी वी टी वी

"पत्र ढूंढो ». वयस्क बच्चों को ग्राफिक रूप से समान कई अक्षरों में उसके द्वारा नामित अक्षर को पहचानना सिखाते हैं, उदाहरण के लिए, अक्षर "जी": पीजी टी आर टी जी पी पी जी.

“पत्र में जोड़ें ». वयस्क बच्चों को ज्ञात अधूरे अक्षर को ध्यान से देखने, उसका नाम बताने और जिन तत्वों को त्यागना है उन्हें पूरा करने का निर्देश देते हैं। « एक सौदा खोजें». वयस्क बच्चों को एक ही प्रसिद्ध लेखक की दो छवियों को देखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जिनमें से एक गलत तरीके से लिखी गई है। बच्चा पत्र की गलत छवि का गलत अर्थ निकाल सकता है “पत्र पहचानो». बच्चे की आंखें चपटी हो गई हैं. इस समय, एक वयस्क व्यक्ति इस लेखक को जानने वाले एक बच्चे को रूसी में "लिखता" है। बच्ची इसे अपने हाथ में परिपक्व अक्षर "लेखन" लिखकर बुलाती है।

« चमत्कारी छोटा बैग». परिपक्व खजाने को प्लास्टिक, कार्डबोर्ड या लकड़ी से बने एक परिचित बच्चे के बड़े कंटेनर के एक छोटे बैग में रखा जाता है। चपटी आँखों वाली बच्ची अपने बैग से पत्र निकालती है, उसे दोनों हाथों से लपेटती है और उसका नाम बताती है।

"पत्र मोड़ो।" वयस्क बच्चे से कहता है कि पूरी छवि को भागों में मोड़ो और उसमें से निकले अक्षर का नाम बताओ। (एक कार्ड जिस पर किसी परिचित बच्चे का पत्र लिखा होता है और कई टुकड़े काटे जाते हैं।)

"विकलाडी पत्र ». एक वयस्क एक बच्चे को उपदेश देता है और एक लेखक को वह विभिन्न सामग्रियों से जानता है: मोज़ाइक, टर्फ, छोटे मटर, मलमल, गुडज़िकी, नाखून, कागज़ का कागज़, उपचार की छड़ें और मोटे धागे.

“एक पत्र बनाओ ». एक वयस्क बच्चे को प्लास्टिसिन, कागज और कागज से एक पत्र तैयार करने के लिए प्रोत्साहित करता है (पत्र से शुरू करें, और फिर स्वतंत्र रूप से)।

« आकर्षक जैतून». वयस्क बच्चे को रूपरेखा के पीछे ज्ञात अक्षर पर गोला लगाने, उसे सरल तरीके से छायांकित करने या लिखने का निर्देश देता है।

« लेखक को लिखें». वयस्क बच्चे को वह पत्र लिखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जिसे वे जानते हैं हवा में एक उंगली, गीली रेत या बर्फ में एक छड़ी.

“लेखक का वर्णन करें ». वयस्क बच्चे को रहस्योद्घाटन करता है कि लेखक का ज्ञान किन तत्वों से बनता है और गंध कैसे विकसित होती है। उदाहरण के लिए: पत्रए "एन"इसमें दो बड़ी ऊर्ध्वाधर छड़ें और उनके बीच एक छोटी क्षैतिज छड़ी होती है।

"चारिवनिक ». वयस्क बच्चे को हीलिंग स्टिक का उपयोग करना या किसी परिचित अक्षर को मोड़ना सिखाता है, और फिर उसे ग्राफ़िक रूप से समान अक्षर में "रूपांतरित" करना सिखाता है। उदाहरण के लिए: अक्षर को मोड़ें "के बारे में",और फिर її को अक्षर में "बदलें"। "साथ";विक्लास्टी जेड स्टिक लेटर "एन"और फिर її को अक्षर में "बदलें"। "पी"वगैरह।

अक्षर B खो गया है
इसका कहीं पता नहीं
ढोल पर एक जीत है,
І राम में є जीता
वहाँ बर्फ़ीला तूफ़ान उड़ रहा है,
"दादी" शब्द का एक अर्थ है
दरियाई घोड़े के लिए - पानी के पास सोएँ,
इसका मतलब है अक्षर बी - के माध्यम से!
(ए टेसलेंको)

सभी को शुभकामनाएँ!
सफेद रंग वाले इगोर के बाद (जैसे कि मैं इस पोस्ट के बारे में लिखूंगा), हमने अक्षर बी जोड़ा।

■ उन्होंने बी अक्षर का एक पोस्टर चित्रित किया। उन्होंने हेजहोग की तस्वीरें चिपकाईं। यदि हमने अक्षर बी में शब्दों का अनुमान लगाया, तो कार्ड "100 रंग" और "द वर्ल्ड ऑन द वैली" हमारी सहायता के लिए आए।

■ अक्षर B पर छवि मिली।

आप छोटों को डोलोनकामी से रंग सकते हैं
http://grow-clever.com/2013/06/alfavit-iz-ladochek-bukva-b/

■ गोदाम पढ़ें

■ लेसयुक्त

■ कॉपीकिताबें। अन्य अक्षरों के बीच अक्षर बी ढूंढें (मैंने शब्दों में अक्षरों की एक सूची टाइप की, प्रत्येक पंक्ति में 2 अक्षर बी जानने की आवश्यकता थी - छोटी पंक्ति और शीर्ष)

■ उन्होंने भूलभुलैया के रास्तों का मज़ाक उड़ाया और पैसे कमाए
http://grow-clever.com/2015/12/labirinty-dlya-detej/
http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_4_5_1.php

■ ए. गोलूबेव की पेंटिंग "ए हीप ऑफ क्रशर", "टेल ऑफ द एबवगडेका", "आई ट्रेन एन ऑलिव"

■ उन्होंने अतिरिक्त अंगूरों, मोज़ेक, टैबलेट पर ह्यूमोक और बर्फ में कुर्सियों के पीछे अक्षर बी रखा

■ पेंटिंग "बी अक्षर कैसा है?" सूर्यास्त या स्वितंका, व्हेल, नल के साथ बारिल, रावलिक, डोरमाउस।

■ भाषा के विकास के लिए वे प्यार से जीव-जंतु और पक्षी बुलाते थे (उदाहरण के लिए,
गिलहरी-गिलहरी)

बीबीसी: लोमड़ी के पास मशरूम उग रहे हैं
बू-बू-बू: मुझे सचमुच एक तुरही चाहिए
बनो-होओ: मैंने तुरही बजाई
बा-बा-बा: पाइप की अब जरूरत नहीं है
अब-अब-अब: बगीचे में बाओबाब वायरस है

हिंसक बयाका जोर से है,
मैं बयाका बुका को धमकी दूँगा,
बयाका बुके ढीठ है,
बयाका बुकू पार्टी.

तीन भाई जाते हैं:
भाई क्लिम नंगे होने के लिए,
भाई ग्लिब ब्रिट,
और भाई ग्नट दाढ़ी वाले हैं।

बैगेल, बैगेल, पाव रोटी और पाव रोटी
आटा स्पिक ज़्रंकु से बेकर।

बोरियल जंगल के पास जाने के लिए ऊदबिलावों का स्वागत करें।
दयालु ऊदबिलाव से ऊदबिलाव।

बोबा के पास ग्वेंट है, वाइटा के पास पट्टी है।
वाइटा के पास पट्टी है, बोबा के पास ग्वेंट है।

मैं अलार्म घड़ी जगाता हूँ,
बोरिया ने अलार्म घड़ी को वेल्ड किया:
"वहाँ होगा, अलार्म घड़ी, बुबोनिटी,
मैं तुम्हें लात मार दूंगा!
(एस. सेमेनोवा)

और भी भेड़ें ढोलों पर बीट कर रही थीं।
पहाड़ के नीचे एक पहाड़ी है, पहाड़ी पर ईगोर है।
बूरियन लोगों के बीच मेढ़ा एक झगड़ालू व्यक्ति है।
एक दाढ़ी वाला मेढ़ा ढोल पर ढोल बजाता है।
चोंच कुंद होंठ वाली है, चोंच कुंद होंठ वाली है, चोंच का होंठ फीका सफेद है।

मुड़ो